人力资源管理是指的是以企业经营活动中与事有关的人力资源为研究对象,以旨在促进企业持续发展的一切经营决策和实践活动为研究内容的一门学科，也是一门以心理学、管理学、社会学、人类学、组织行为学和相关自然学科等为理论基础的交叉边缘学科。

　　人力资源这个名称是于1919和1921年约翰.R.康芒斯的两本著作《产业信誉》、《产业政府》中出现过，但是他所指的人力资源与现在人们所理解的相差甚远，比较系统客观的人力资源管理系统还是出现在20世纪60年代末期，能自动计算人员的薪酬了。第二代的人力资源管理系统出现在20世纪70年代，这一时期的发展被人们称为传统的人事管理阶段，从20世纪70年代末以来，人事管理让位于人力资源管理。第三代人力资源管理系统出现于20世纪90年代末，这一代HRMS的数据库将几乎所有与人力资源相关的数据都进行了收集与管理，更有强力报表生成工具、数据分析工具和信息共享的实现。

　　“人力资源”这一概念是在1954年由现代管理学之父彼得·德鲁克在其著作《管理实践》提出并加以明确界定。直到20世纪80年代以来，人力资源管理理论才不断成熟，并在实践中得到进一步发展，为企业所广泛接受，并逐渐取代人事管理。进入20世纪90年代，人力资源管理理论不断发展，也不断成熟。人们更多的探讨人力资源管理如何为企业的战略服务，人力资源部门的角色如何向企业管理的战略合作伙伴关系转变。战略人力资源管理理论的提出和发展，标志着现代人力资源管理的新阶段。

　　学科的具体内容一般包括人力资源规划、岗位分析与设计、员工招聘与选拔、绩效考评、薪酬管理、员工激励、培训与开发、职业生涯规划、人力资源会计、劳动关系管理，学习人力资源管理工作的主要有六个模块分别是人力资源工作规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系。

　　人力资源管理课程可分为三大部分，第一：如何获取。指能根据企业目标确定的所需要的员工条件，教会你如何通过规划、招聘、考试、测评、选拔，从而获取企业所需的人才的课程。其功能就是要对每一职务的任务、职责、环境及任职资格作出描述，编写出岗位说明书，也就是对工作岗位和工作内容的分析。然后通过人力资源规划，将企业对人员数量和质量的需求与人力资源的有效供给相协调。需求源于组织工作的现状与对未来的预测，供给则涉及内部与外部的有效人力资源。招聘与挑选，根据对应聘人员的吸引程度选择最合适的招聘方式，如利用报纸广告、网上招聘、职业介绍所等。挑选有多种方法，如利用求职申请表、面试、测试和评价中心等。使用：经过上岗培训，给合格的人安排工作。第二整合：需要通过企业文化、信息沟通、人际关系和谐、矛盾冲突的化解等有效整合，使企业内部的个体、群众的目标、行为、态度趋向企业的要求和理念，使之形成高度的合作与协调，发挥集体优势，提高企业的生产力和效益。第三：保持。通过薪酬、考核，晋升等一系列管理活动，保持员工的积极性、主动性、创造性，维护劳动者的合法权益，保证员工在工作场所的安全、健康、舒适的工作环境，以增进员工满意感，使之安心满意的工作。第四：评价。对员工工作成果、劳动态度、技能水平以及其他方面作出全面考核、鉴定和评价，为作出相应的奖惩、升降、去留等决策提供依据。第五：发展。通过员工培训、工作丰富化、职业生涯规划与开发，促进员工知识、技巧和其他方面素质提高，使其劳动能力得到增强和发挥，最大限度地实现其个人价值和对企业的贡献率，达到员工个人和企业共同发展的目的。